二、完善实施方案。各县区（开发区、农高区，下同）教育部门要进一步完善区域线上教学工作“一县一案”，并按照“一校一案”原则，对学校（幼儿园）线上教学（居家学习）资源储备、教师培训、条件保障、质量评估等方面进行再调度，协调解决存在问题。
三、加强教师培训。组织开展教师线上教学相关培训，积极解答教师工作疑问，指导帮助教师熟练应用信息技术开展线上教学、熟悉掌握疫情防控政策要求、知晓线上直播内容要求和舆情防范事项，确保线上教学顺利进行。
四、有序组织实施。根据不同学段、不同年级学生特点，选择适宜的线上教学平台，灵活采取直播、录播等方式实施。积极引导学生合理安排作息时间，保持用眼健康，适当增加体育锻炼、美育涵养和家庭劳动等活动，全力保障中小学生居家学习身心健康。做好封闭在校师生的生活保障工作。
五、加大对特殊群体学生帮扶力度。对防疫一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及独自居家儿童等特殊群体学生，深入摸排，建立台账，及时给予必要的关心、帮助，通过多样方式和多种渠道，配备好线上教学设施设备，确保实现线上教学全覆盖。
六、做好师生心理关爱。结合教师和学生思想状态和心理需求，注重对居家教学的心理辅导和关爱。通过建立心理咨询宣传机制、做好日常心理关爱、加强对重点群体和个体的心理帮扶等措施，帮助教师和学生积极面对心理与行为上的不适应，减轻线上教学期间思想负担和心理压力。
七、做好毕业年级学生备考指导。高度重视高中毕业年级和初中毕业年级教学工作，认真研究制定合理有效的毕业年级教学工作方案，做好复习备考策略设计、学习状态调整、学习方法指导、心理调适等工作，努力降低疫情对学生复习备考的影响。
八、加强线上教学督导。要明确任务分工，确保事事有人抓、件件有人管。注重结合实际创新方式方法，坚决杜绝工作中的形式主义和“一刀切”现象。各学校要做好网络课程内容监管和质量保障，把好政治关、质量关。各县区教育部门要按照省教育厅有关文件（见附件）要求，加强对线上教学活动的督导检查，及时发现并纠正线上教学实施过程中出现的问题。
